Alumnos de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales del Tecnológico Nacional de México campus Instituto Tecnológico de Morelia, desarrollaron un proyecto destinado a los estudiantes de medicina para facilitar; proyecto que serviría para complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas.
Carlos Ernesto Cárdenas Hernández, Ian Corona Gonzales, Fernando Jacobo Paredes y Mauricio Pérez Cárdenas, con la asesoría de la Dra. Miriam Zulma Sánchez Hernández, elaboraron el proyecto “Aplicación de la Realidad Aumentada para el Estudio del Sistema Circulatorio en el Cuerpo Humano”.
De acuerdo con el estudiante Mauricio Pérez Cárdenas, el propósito es ayudar a los estudiantes que ingresan a los primeros semestres de la carrera de Medicina General para que puedan comprender con mayor facilidad un tema tan complejo como la fisiología del cuerpo humano, aunque en este caso decidieron acotar su trabajo solo al sistema circulatorio. La Realidad Aumentada es una tecnología que complementa la percepción e interacción con el mundo real y permite al estudiante estar en un entorno real aumentado con información adicional generada por una computadora.
“El proyecto nació a partir de conversaciones que tuvimos con estudiantes de médicos cirujano y partero, ellos nos comentaron que muy difícil aprender estos temas tan complejos especialmente porque van ingresando a estudiar la carrera, para ellos es muy frustrante tener mucho material bibliográfico y muy caro, por ello, este trabajo se realiza como una propuesta para que los estudiantes tengan más contenido educativo a un mejor alcance”.
El equipo del TecNM Campus Morelia dedicó su tiempo, primeramente en investigar con diferentes bibliografías y plataformas de investigación de esta manera explicaron de manera textual lo siguiente: En la actualidad, la incorporación de la tecnología en áreas de la salud y como herramientas de educación es una realidad que constantemente converge de manera edificante y que coadyuva a un mejor aprendizaje.
A su vez resaltan en el trabajo que: “Los métodos de aprendizaje y tradicionales continúan siendo efectivos, pero complementarlos con herramientas que estimulen un tipo de aprendizaje diferente (como visual o kinestésico) es una necesidad para la adaptación de las nuevas generaciones dentro del mundo de la tecnología. Esto es justo lo que pretende realizar con la incorporación de la realidad aumentada en el estudio de temas de la salud, que siendo estudiados de maneras tradicionales pueden ser bastante abstractos, pero virtualizados pueden ser de gran ayuda para la comprensión del estudiante”, explican en el resumen de su proyecto.
El proyecto abarca temas para el conocimiento del funcionamiento de las venas y arterias, el corazón, el sistema circulatorio completo y la relación que tiene con otros órganos.
Para la apreciación de las imágenes, los estudiantes del TecNM Campus Morelia crearon códigos QR que pueden leerse a través de un dispositivo móvil desde cualquier lugar, además pretenden que este proyecto puedan dejarlo de acceso gratuito desde una plataforma de internet.
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